ÉVALUATION DE L'ATELIER - Trouble de comportement ou trouble d'intervenant

-    J’ai bien apprécié. Cette formation m’aidera à mieux intervenir auprès de mon entourage.
-    J’ai déjà suivi la formation donc beaucoup de « déjà vu ». Mais je me souviens d’avoir grandement apprécié la formation lors de la première fois.
Intéressant et nous pousse à réfléchir.
-    J’ai des solutions et j’ai du cheminement à faire. Merci.
-    J’ai eu une excellente journée… un beau moment de réflexion… des clés stratégiques à ajouter à mon trousseau! Merci!
-    J’ai grandement apprécié! Merci! ☺ Très dynamique et enrichissant!
-    J’ai hâte au 2e atelier.
-    J’ai l’impression que les formations (en général) sont difficiles à s’en souvenir,
malgré leur pertinence. Après 1 ou 2 semaines, j’ai oublié presque tout le contenu ?
Quelques trucs pour l’intégrer (la formation) dans la pratique?
-    J’ai passé une merveilleuse journée. J’ai bien aimé les exemples et le respect dans les interventions. Ma bulle de plaisir est pleine.
Je peux, maintenant, passer un bon week-end.
-    J’ai pris conscience que je peux avoir des émotions dans certaines situations mais je dois rester dans le « Intervenir » au lieu du « Réagir » .
-    J’ai trouvé ça super et ça m’a donné une autre clé pour bien comprendre et travailler avec les enfants.
-    J’ai trouvé intéressant votre façon de donner à l’enfant sa place et son droit d’être ce qu’il est. Merci beaucoup. ☺
-    J’ai trouvé la journée très intéressant. Tu nous as fait réfléchir.
-    J’ai trouvé que l’atelier a été une très bonne réflexion sur mes façons d’agir et celles à utiliser ultérieurement.
-    J’ai vraiment aimé, je crois que cela va m’être très utile.
-    J’aime beaucoup avoir des façons de faire (interventions) lors de différentes situations.
Des trucs sur les interventions avec l’humour sans utiliser la confrontation. Merci à toi pour cette belle journée. ☺
-    J’aime le fait de revoir des choses et d’apprendre avec différentes façons de voir les choses. Merci!
-    J’aimerais bien assister à la deuxième partie!
-    J’aimerais bien que mon équipe-école puisse bénéficier d’une journée comme celle-ci. Merci beaucoup de ce partage de savoir-faire et de savoir-être.
-    J’aimerais que cet atelier soit offert aux enseignants de l’école primaire où je travaille!
-    J’aimerais que tous les enseignants puissent avoir cette formation. Ça faciliterait beaucoup de choses.
-    J’aimerais tellement que plusieurs de mes collègues puissent la suivre.
-    J’attends la suite afin d’aller plus loin dans mes réflexions.
-    J’aurais aimé avoir plus de moyens ou de documentation sur les troubles de comportement.
-    J’aurais aimé développer +++ au niveau des interventions versus catégorie différente des comportements…
-    J’aurais aimé plus de profondeur au niveau de l’intervention + pointue.
-    J’aurais aimé qu’on nous donne plus de moyens d’agir avec différentes problématiques. Note : il s’agit du volet 2, maintenant disponible.
-    J’aurais aimé que ça rejoigne un peu plus les CPE 0-5 ans ☺ .
J’aurais aimé savoir plus comment me situer entre intervenir et réagir ? Où comment mieux me diriger vers l’intervention.
-    J’aurais aimé que l’atelier soit plus long que ça, je le recommande fortement.
-    J’aurais aimé que l’on aborde davantage les comportements néfastes ou les troubles de comportement vs l’intervention. Note : il s’agit du volet 2, maintenant disponible.
-    J’espère avoir un autre atelier avec vous dans le futur.
-    Je conseillerais à tout le monde hi hi hi.
-    Je considère l’atelier « complet », très intéressant. J’avais des questionnements au début de la formation et tout a été répondu ☺ Bravo ☺ Continue ☺ !
-    Je crois sincèrement que votre atelier est très complet. Merci beaucoup!
-    Je croyais qu’avec le titre de la formation, nous parlerions d’avantage de comment intervenir avec un intervenant.
-    Je disais que j’avais une faible estime de moi… c’est quand j’écoute des formations comme la vôtre
que je trouve que je suis sur la bonne voie et que je me trouve bonne. Merci pour la belle formation.
-    Je le recommanderai à mes collègues de l’an passé…!
-    Je me rends compte, après la formation que je travaille dans le même sens, c’est-à-dire aller plus loin avec le monde, responsabilisation.
J’ai aussi des points à travailler car dernièrement je réagis avec une hébergée. Merci pour la réflexion.
-    Je me sens plus outillée pour mieux intervenir et comprendre les besoins des enfants.
-    Je pensais cependant qu’on allait plus profondément dans l’intervention.
-    Je pense que cet atelier devrait être offert aux nouveaux enseignants, cela éviterait de nombreuses gaffes peut-être.
-    Je pourrai assurément appliquer cet atelier dans mon quotidien. Ça ramène certaines interventions à l’avant scène. Bravo encore et merci!
-    Je proposerais cet atelier aux nouveaux enseignants ainsi qu’aux directions d’écoles.
Pour moi, ce n’est pas du nouveau, mais de se rafraichir n’est pas mauvais. Les parents pourraient également en bénéficier!
-    Je recommande le cours à tous les surveillants des écoles et TES et autres qui travaillent avec les jeunes.
-    Je recommanderai cet atelier aux enseignants.
-    Je recommanderais cette formation à tous!
-    Je repars très satisfaite de ma formation. Journée très profitable et j’ai beaucoup appris ou confirmé des façons d’agir. Merci!
-    Je ressors avec plusieurs nouvelles connaissances + perceptions qui m’aideront autant dans mon travail que ma vie personnelle. Merci!!
-    Je suis contente d’avoir participé car ça m’a aidé en pratique des façons de faire avec un en particulier (petit fils) je lui laisse la plupart du temps le doute.
-    Je suis extrêmement satisfaite du Volet 1. J’ai hâte de connaître la suite. Les exemples apportés et les notions vues m’amènent à réfléchir sur mes interventions. Merci.
-    Je suis toujours ouverte pour des formations comme celle-ci.
-    Je suis très contente de ce cours, car j’ai fait un retour sur la théorie que j’avais oublié un peu.
-    Je vais le faire.
-    Je vais me souvenir du réservoir. Formation très intéressante! Merci!
-    Je vais poursuivre ma réflexion sur l’importance de la créativité. Nous faisons beaucoup de tentatives différentes et nous allons poursuivre.
-    Je vais recommander au conseil de te faire donner l’atelier lors d’une journée pédagogique.
-    Je vous remercie, c’est la formation que j’avais besoin pour me remettre dans le bain.
-    Journée enrichissante, intense, à travailler avec l’équipe pédagogique. Avec une journée supplémentaire, on aurait pu jouer des situations et les décortiquer.
Formateur en empathie, ça fait tout ! Merci.
-    Journée fort agréable et très riche dans la pratique. Je tenterai de mener mon équipe à une réflexion… Merci pour ce travail, pour cet échange et bravo pour tout.
-    Journée très intéressante qui clarifie bien des notions peut-être déjà vues mais qui sont toujours possible d’en savoir plus. Merci.
-    Journée très riche qui va mener à de nombreuses réflexions. Exemples très intéressants à faire suivre. Très envie de partager l’expérience autour de moi.
-    Juste avoir quelques exemples par rapport à la maladie mentale.
-    L’animateur était très intéressant ainsi que le sujet.
-    L’atelier devrait être donné à une équipe-école ou à un service de garde au complet.
-    L’atelier est fort intéressant. Je le recommande à toute personne travaillant auprès des enfants. Merci!
-    L’estime de soi est très difficile pour les enfants en famille recomposée. Je recommanderais beaucoup cette formation pour beaucoup d’adultes.
-    La 2e partie m’a été très concrète dans la réalité du jour au jour.
-    La deuxième partie était plus dynamique et d’avantage adaptée avec un contenu plus original.
-    La formation devrait être aussi donnée aux enseignants!
-    La formation est pertinente. Elle s’étire un peu et certaines matières sont déjà vues en animation avec les jeunes. S.V.P. plus d’exemples avec le contexte…
-    La formation est venue me chercher grandement… un gros merci à toi!
-    La responsabilité de l’adulte à rationnaliser ses interventions n’est pas toujours facile et tomber dans les émotions, tellement plus…
otre présentation fait beaucoup réfléchir! Merci!
-    Le tout mène à la réflexion, c’est excellent.
-    Le volet sur les besoins fut un peu long mais le reste (la suite) a été plus intéressant et plus pertinent.
-    Les 5 « C » de l’intervention. (2x)
-    Les autres conseillères attendent nos commentaires pour venir.
-    Les réflexions amènent une réflexion \ une remise en question sur soi en tant qu’outil d’intervention (ma personnalité).
-    Les sujets de conversation étaient très intéressants. Une très belle révision des éléments appris.
-    Mais à des jeunes enseignants (à vérifier avec la direction alors).
-    Mais le fait de rester assis est long face à notre travail toujours debout ou en action!
-    Mais oui pour des intervenants qui sont impulsifs et peu à l’écoute de la clientèle.
-    Malheureusement, j’ai eu dernièrement une formation avec un peu les mêmes thèmes, c’est pourquoi j’ai moins appris.
-    Manque de concret pour aider nos élèves. (N.B. : Cet atelier touche les attitudes des intervenants et non les difficultés spécifiques de la clientèle).
-    Meilleure formation que j’ai suivie depuis longtemps. Excellent!!!
-    Même les directions et autres cadres.
-    Même si on sait déjà toutes ces choses ça fait du bien de se les remémorer et de s’interroger sur nos attitudes. Merci.
-    Merci à vous! Je vais mettre en pratique ces infos. « petit à petit ».
-    Merci à vous. On constate que vous êtes à votre place et que vous aimez ce que vous faites.
-    Merci beaucoup ☺ (4x). Je me suis rendu compte que je n’avais vraiment pas beaucoup d’estime de soi. Votre formation m’a même aidé en tant que mère.
-    Merci beaucoup ☺. Très intéressant et utile.
-    Merci beaucoup et j’espère revivre d’autres ateliers avec M. Vincelette. Très très bien! Vraiment pertinent.
-    Merci beaucoup et je pourrai sûrement appliquer vos trucs dans mon travail au camp. ☺
-    Merci beaucoup pour cette belle journée de formation, qui me revient en tête depuis vendredi et me pousse à réfléchir sur mon quotidien !
C'est ce que j'appelle une formation de qualité ! Et en plus, je me suis crue au Québec le temps d'une journée.
-    Merci beaucoup pour cette belle journée. Ça nous permet de nous recentrer sur nos élèves. Très belle animation. Bravo.
-    Merci beaucoup pour cette journée bien enrichissante.
-    Merci beaucoup pour la richesse du partage! Excellent travail qui débute bien le retour au travail! ☺
-    Merci beaucoup pour le bel atelier. J’en retire des éléments intéressants et applicables avec mes propres enfants et mes élèves.
-    Merci beaucoup, c’est ma 5e année au camp et je n’avais jamais eu une formation comme celle-ci, c’était différent et pertinent
-    Merci beaucoup, ce fut très plaisant avec de bons exemples. Reste à mettre tout ça en pratique !!!
-    Merci beaucoup, de belles pistes d’intervention. (2x)
-    Merci beaucoup, j’ai adoré! J’ai appris sur moi, mais aussi sur la clientèle. Très bel atelier. ☺
-    Merci beaucoup, j’ai bien appris et ça me rapportera énormément dans ma vie.
-    Merci beaucoup, me rappelle les vraies valeurs.
-    Merci beaucoup, très agréable comme formation. Ma permise d’être consciente de mes interventions tant verbales et non verbales.
-    Merci beaucoup! J’aime bien pouvoir sortir d’une formation en retenant quelque chose et c’est le cas.
Bien des messages passés de façon agréable, réaliste et avec humour. Merci ☺
-    Merci beaucoup! Je mettrai en pratique toutes les notions apprises.
-    Merci beaucoup! Je trouve ta vision de l’intervention très pertinente et à l’écoute des jeunes.
-    Merci beaucoup! Malgré du contenu déjà vu en partie, c’était comme du nouveau. Vos exemples m’ont fait ennuyer de mon travail en C.J. Lâchez pas! ☺
-    Merci beaucoup. J’ai vraiment apprécié l’atelier, bon « refresh » par moment. Confirmation de mes agirs dans d’autres. Nouveaux apprentissages.
-    Merci d’avoir fait cheminer l’équipe. Je crois que plusieurs vont avoir réfléchi… Des remises en question ça fait toujours du bien. Merci!
-    Merci d’avoir partagé tes propres expériences.
-    Merci d’avoir partagé ton expérience. Je suis persuadée que vous avez tout le bagage nécessaire
afin de m’apporter à réfléchir par contre je crois que le nombre de participants influence les échanges donc les réflexions.
Bref : si on avait les moyens $, on vous prendrait pour une journée juste pour notre équipe. Répondrait plus à mes besoins, mes attentes. Merci!
-    Merci de donner la théorie, mais avec le contenu du cœur et ne pas oublier l’humain.
-    Merci de la qualité de l’information.
-    Merci de m’avoir ouvert les yeux sur les comportements à changer surtout « réagit ou intervenir ».
-    Merci de m’avoir permis de réfléchir à mes interventions faites auprès des enfants.
-    Merci de nous aider à revoir la base avec toutes les nuances.
-    Merci de nous avoir donné une partie de votre savoir ☺
-    Merci de nous avoir rappelé plusieurs bases et de bonnes techniques d’intervention.
-    Merci énormément, je recommande cette formation à tous.
-    Merci M. Vincelette, continuez à promouvoir votre formation.
-    Merci pour ces belles réflexions!
-    Merci pour cet atelier, ce fut fort intéressant et enrichissant.
-    Merci pour cet atelier, je crois que c’est très bien construit, surtout à cause de la tension qui régnait à la fin dans le groupe.
Cela démontre selon moi que vous avez déstabilisé les gens dans leurs croyances, donc vous avez amené une réflexion.
-    Merci pour cette belle journée qui m’a permis de me « recadrer » !!! Très utile, applicable et concret.
-    Merci pour cette belle journée. Ça me sera très utile pour améliorer mes interventions.
-    Merci pour cette formation qui m’aide à remettre en question mes pratiques et à réguler mes interventions.
-    Merci pour cette formation très enrichissante! Ça permet une belle réflexion/introspection! Au plaisir!
-    Merci pour cette formation. Elle fût utile et intéressante.
Elle va m’aider à être une meilleure intervenante où je vais réfléchir sur mon propre comportement.
-    Merci pour cette remise en question.
-    Merci pour l’atelier! Très pertinent! ☺
-    Merci pour l’occasion de réfléchir aux interventions quotidiennes.
-    Merci pour la belle journée! J’ai plein de nouvelles choses à ajouter dans mes interventions!
-    Merci pour la belle réflexion que ça m’a apporté au niveau de mes interventions.
-    Merci pour la bouffé d’air frais! Beau temps de réflexion nécessaire. Merci!
-    Merci pour la formation, elle est très pertinente.
-    Merci pour la formation, très intéressant !! Utile et pertinent!
-    Merci pour la journée. Une autre façon, approche très intéressante. Partir de soi, c’est vrai!
-    Merci pour les bonnes idées, les réflexions. Je vais mijoter tout cela.
-    Merci pour les nombreuses pistes de réflexion.
-    Merci pour les réflexions.
-    Merci pour ton écoute et tes conseils!!
-    Merci pour tout, je suis satisfaite puisque les ateliers ont « focussé » sur les animateurs (l’approche).
-    Merci, c’est toujours bien de se faire rappeler ce genre de choses.
-    Merci, c’est très motivant de se « retremper » dans du contenu. C’était très nourrissant.
-    Merci, c’est une réflexion qui se doit d’être constante.
-    Merci, ça aide et consolide nos apprentissages.
-    Merci, ce fut grandement apprécié et axé sur l’humain. Je crois utiliser les concepts vus en cours.
-    Merci, ce fut une bonne formation pertinente à notre milieu. J’ai bien apprécié et j’ai mieux compris certains de mes comportements.
-    Merci, il nous faut parfois de nouvelles notions pour mieux s’analyser.
-    Merci, j’ai compris des choses, j’ai allumé sur un de mes comportements, je suis très contente! Merci.
-    Merci, très apprécié. Cela aidera beaucoup sûrement à plusieurs interventions dans le futur.
-    Merci! Contenu très pertinent dans notre contexte de réflexion sur nos moyens de prévention.
-    Merci! Dans le fond notre outil est nous, c’est ce que l’on doit travailler c’est le point le plus difficile.
-    Merci! Excellente formation.
-    Merci! Formation très pertinente ☺
-    Merci! J’ai beaucoup apprécié. Le contenu est très pertinent et dynamique.
-    Merci! Toujours bon d’avoir un nouvel élan pour mes interventions en classe. C’est tellement important.
-    Merci! Très bien comme atelier! De bons exemples et actuel comme formation en espérant
que cela fasse bouger des choses dans notre milieu qui est souvent pro-réaction que pro-intervention. J’ai apprécié.
-    Merci. Belle présentation, le contenu n’est pas menaçant mais invite à la réflexion…
-    Merci. C’est tellement la base de notre profession!
-    Merci. Cela amène des réflexions.
-    Merci. Je vais recommander votre atelier au syndicat de la Riveraine pour les T.E.S.
-    Merci. Très intéressant et sera très utile non seulement au travail mais dans la vie courante.
-    Milieu scolaire +++ et au DEC en éducation à l’enfance ou toutes autres concentrations en intervention.
-    Mon conjoint
-    Mon école.
-    Mon professeur d’université en gestion de classe aurait besoin de la formation…
-    Nous donne de bons outils au niveau des besoins, bonne prise de conscience! On veut la suite avec le même animateur.
-    Nous proposerons cet atelier aux membres de l’école.
-    Nous ramène totalement dans notre façon de travailler. Belle réflexion à venir sur les éléments qui nous font réagir et sur notre façon d’interagir. Bravo!
-    Offrir l’atelier aux enseignants dans mon école!
-    Oh que oui!!!
-    On a beau connaître un peu (+ ou -) le sujet dans la pratique, il est riche et luxueux de se jaser
une journée pour se poser des questions, pour réfléchir. Et votre atelier nous y invite bien.
-    On avait déjà fait des choses semblables.
-    On peut adapter cette formation à plusieurs niveaux d’âge.
-    On revient à la base de l’intervention et nous pousse à revisiter notre façon d’intervenir.
-    On se remet en question! Merci.
-    Oui et re-oui.
-    Oui mais avec des modifications : Aborder + la fin du document et passer + rapidement au début.
-    Oui mais davantage à des intervenants qui font leur entrée dans le domaine (+ 1- 5 ans d’expériences) en grand groupe comme ça!
-    Oui mais pas à des profs d’expérience (CPE, éducateurs, étudiants CÉGEP ET université).
-    Oui, aux Centres jeunesse.
-    Oui, ce fut très intéressant.
-    Oui, certainement.
-    Oui, définitivement.
-    Oui, déjà fait!
-    Oui, mais je prendrais la peine de leur expliquer avant.
-    Oui, sans hésitation!
-    Oui, surtout en milieu scolaire.
-    Parent - ami
-    Parents
-    Parents, directions, enseignants.
-    Particulièrement aux surveillants d’élèves durant le dîner.
-    Pas à tous les enseignants.
-    Pas nécessairement TES, mais prof.
-    Permet de confirmer et infirmer certaines interventions.
-    Pertinent comme formation.
-    Pertinent, mais j’aurais aimé avoir plus.
-    Pertinent; autre façon de voir les choses et de vrais concepts connus d’une autre façon!
-    Plusieurs parents, enseignants et intervenants devraient avoir cette formation.
-    Pour ceux qui commencent et n’ont aucune base.
-    Pour ceux qui n’ont aucune connaissances ou habiletés en intervention. C’est et « one ».
-    Pour des nouveaux intervenants, c’est bien, mais un peu long pour quelqu’un qui intervient avec des jeunes depuis longtemps. Animateur agréable et dynamique.
-    Pour des personnes qui travaillent avec des enfants.
-    Pour les gens qui n’ont pas une formation en intervention.
-    Pour les gens qui travaillent avec des jeunes en difficultés.
-    Pour les personnes qui ont peu d’expérience d’intervention.
-    Pour les profs.
-    Pour moi, une formation est une démarche réflective. Celle-ci l’est extrêmement.
Merci pour ce moment calme et instructif. J’ai adoré. J’en aurais pris plus. Pas de longueur. Merci
-    Pour un gars qui n’était pas certain de réussir à l’école…! Intéressant, vous usez de psy même avec nous. Intervention et conseils, jamais été avec culpabilité. Merci!
-    Pourrait s’adresser davantage à des nouveaux intervenants. Merci.
-    Prendre le temps de se remettre en question dans notre travail sur notre implication envers les enfants.
-    Prendre peut-être 12hres pour avoir + sur les mauvais comportements pour les amener vers le changement de comportement.
-    Primaire, secondaire, parents et intervenants dans différents centres.
-    Prise de conscience importante. Bravo pour cette passion. Mission accomplie.
-    Probablement! La suite!
-    Prof de l’école
-    Proposer d’autres ateliers.
-    Proposition : Lors d’un atelier dans une école, prenez connaissance des règlements et fonctionnalités de l’école
afin de leur donner des exemples qui sont déjà dans le mode de l’école. (ex. : L’anglais aux récréations)…
-    Que ce soit pour le travail ou pour notre vie personnelle, cet atelier est très pertinent. Très sérieusement, c’est la meilleure formation que j’ai reçu d’entres toutes. Merci!
-    Rare les ateliers qu’on parle de nous (l’intervenant). Merci! Dynamique, intéressant, enrichissant.
-    Recommandation en début d’année scolaire.
-    Réflexion personnelle et professionnelle
-    Réflexion sur comment être une bonne autorité, assumer pleinement son rôle, pour ne pas abuser de ce rôle.
Merci pour cette journée, c’est l’amorce d’une réflexion qui se poursuit.
-    Ressourcement, beaucoup de choses que je connaissais, mais utilisé et mis dans un autre contexte. Bien apprécié.
-    Sans aucun doute aux directions.
-    Sans faute!
-    Sans hésitation. (3x)
-    Sans hésitations. Je crois que chaque enseignant devrait suivre ce cours.
-    Satisfaisant pour les gens qui n’ont pas eu l’occasion d’assister à d’autres formations. Je juge cette formation comme formation de base.
-    Selon les problématiques vécues au CPE, préciser les attentes.
-    Serait-il possible de faire la partie 2 sans avoir fait la partie 1? (N.B. : Le Volet 1 est un préalable obligatoire au Volet 2).
-    Si elle est bien ciblée.
-    Si les personnes ont quitté l’école depuis plus de 2 ans. Pour les nouveaux diplômés, l’atelier est répétitif, peut-être apporter des nouveaux éléments.
-    Souvent nous oublions la base des choses ce qui nous amène à passer à côté de la « qualité ».
Merci de m’avoir permis à me perfectionner d’avantage en tant qu’intervenante mais aussi comme personne.
-    Sujet déjà vu dans le passé donc pas assez de nouveauté.
-    Super atelier! Ça fait du bien de réfléchir à notre attitude en intervention.
-    Super intéressant.
-    Super!
-    Super! Je recommande à tout le monde du milieu scolaire (ou autre)! ☺.
-    Super! Je suis tellement heureuse enfin d’une formation sur l’intervention
car je considère que c’est la clé de notre travail auprès des enfants. Merci!
-    Super! Merci beaucoup. Ça fait du bien d’entendre des expériences terrain, de se remettre
à la base de l’intervention et de s’outiller avec des choses abordées d’une nouvelle façon, mais que l’on connaît déjà.
-    Sûrement, Stéphane est très facile d’accès.
-    Surtout à de nouveaux animateurs.
-    Surtout à des enseignants…!
-    Surtout à des intervenants.
-    Surtout à la direction.
-    Surtout aux enseignants.
-    Surtout aux parents qui ont des enfants.
-    Surtout aux profs.
-    Surtout des surveillants du dîner.
-    Surtout les parents.
-    Surtout pour les enseignants.
-    Surtout pour les profs!
-    Toujours intéressant de prendre un temps de réflexion.
-    Toujours tenté de découvrir le réel besoin. Intervenir vs réagir.
-    Tous devraient avoir cette formation!
-    Tous les adultes.
-    Tous les CPE devraient le suivre ton cours.
-    Tous les employés de la commission scolaire devraient avoir cette formation.
-    Tous les intervenants jeunesse comme direction, enseignants.
-    Tout à fait.
-    Tout dépend de leurs besoins.
-    Tout le monde (intervenants), même les parents devrait avoir accès à cette formation.
-    Tout le monde.
-    Très belle formation enrichissante et ressourçant. Merci beaucoup! Bon retour.
-    Très belle formation, ça nous permet de faire une belle réflexion autant dans notre travail que dans notre vie personnelle…
-    Très bien, tous les nouveaux enseignants devraient assister à ce cours.
-    Très bon animateur! Très intéressant!
-    Très bon atelier, très pertinent.
-    Très bon atelier. Je vais m’en servir dans mon travail. Merci beaucoup.
-    Très bon ressourcement! Merci beaucoup!
-    Très bonne animation et bonne vulgarisation. Tu n’as pas la prétention de tout pouvoir régler. Super!! Continue ton beau travail.
-    Très bonne conférence réaliste.
-    Très bonne formation. Nous fait réfléchir aux interventions.
-    Très bonne journée. Bien des réflexions. Bravo.
-    Très constructive.
-    Très fortement surtout les parents utilisateurs du CPE.
-    Très informatif ☺
-    Très intéressant :0 Très pertinent pour la réflexion.
-    Très intéressant et constructif. Ça fait réfléchir… Votre but est atteint. Merci!
-    Très intéressant et pertinent pour mon travail. J’aurais aimé assister au cours complet. Merci! (A.M. seulement)
-    Très intéressant surtout pour quelqu’un qui n’a aucune expérience dans ce domaine. Merci.
-    Très intéressant, amène une réflexion et le goût d’avancer, de se remettre en question.
-    Très intéressant, elle mène beaucoup à la réflexion. J’ai suivi 2 fois la formation et toujours aussi intéressant.
-    Très intéressant, j’ai appris beaucoup de choses! Merci!
-    Très intéressant, j’ai beaucoup appris.
-    Très intéressant, j’aurais aimé me faire remettre en question davantage! Cette journée m’a permis de rafraîchir les connaissances de base et favoriser une réflexion.
-    Très intéressant, permet de réfléchir et de faire des liens avec notre quotidien. Fait revenir en mémoire des notions apprises au CÉGEP qui remontent à loin. Merci!
-    Très intéressant, pertinent. Je crois que je vais pouvoir mettre en pratique ce que j’ai appris.
-    Très intéressant.
-    Très intéressant. exemples pertinents.
-    Très intéressant. Porte à réfléchir sur mes interventions. Appris beaucoup de trucs/nouvelles stratégies.
-    Très pertinent à mon enseignement.
-    Très pertinent comme contenu. Partage de vécu = très intéressant. Dynamique et support adéquat et humour, c’est agréable!
-    Très pertinent comme sujet.
-    Très pertinent pour mon travail. Je sens que cela va m’aider. Merci.
-    Très pertinent, formation concrète. Bien présenté, belle animation! Bravo!
-    Très pertinent! (3x)
-    Très pertinent. Amorce une réflexion extrêmement enrichissante!
-    Très pertinent. Animateur très sympathique et très dynamique. Merci à toi!.
-    Très vivant, proche de notre vécu.
-    Tu as répondu à des questionnements que j’avais. Cela est très apprécié.
-    Un atelier à recommander.
-    Un gros merci, je vais appliquer le plus de choses possibles dans ma vie personnelle et au travail.
-    Un gros merci! Ça m’a beaucoup aidé à voir + clair et d’apprécié davantage mon métier ☺.
-    Un retour à la base, mais peu de nouveauté dans la pratique.
-    Un retour occasionnel sur les sujets traités nous remet dans le bain et en situation de notre quotidien.
-    Une formation comme celle-ci devrait être OBLIGATOIRE dans tous les camps et les écoles.
-    Une invitation à mon école viendra certainement prochainement. Merci! ☺
-    Une journée très profitable, qui nous amène à faire des réflexions sur nos interventions comme enseignantes. Merci.
-    Votre façon de voir les interventions me convient parfaitement et est en lien avec ma pratique quotidienne.
-    Vous avez confirmé que pour bien intervenir auprès de mes élèves + difficiles, je dois être en bonne santé (morale et physique).
Je crois que mon réservoir « plaisir » est percé et que j’ai grandement besoin de me ressourcer. Merci!
-    Vous avez créé une réflexion! Merci!
-    Vous êtes très « actuel », intéressant et concret. Merci!
-    Vous êtes très dynamique, Malheureusement, il manque de sujets que nous ne connaissons pas. C’est du déjà vu.
-    Vous m’avez donné des outils pour intervenir avec mes élèves, mais aussi avec notre grand garçon (sec. 4)
qui est un peu beaucoup démotivé! Merci! Bonnes prises de conscience et rafraîchissements!
-    Vraiment ☺
-    Wow! Tous les intervenants pourraient bénéficier d’une telle rencontre.

-    J’ai beaucoup aimé. Je n’ai pas eu toutes les solutions mais la formation m’a permis de mieux réfléchir face à mes interventions.
-    J’ai beaucoup apprécié et j’ai appris beaucoup d’information.
-    J’ai beaucoup apprécié. Un bon retour à la base. Des liens très intéressants. Révision de notions connues mais sous un angle différent qui amène réflexion…
remise en question sur nos moyens d’interventions ainsi que sur ses fondements! Merci beaucoup!
-    J’ai beaucoup appris lors de l’atelier.
-    J’ai bien aimé l’atelier. C’était très enrichissant.
-    J’ai bien aimé la réflexion amenée dans cet atelier. Merci!
-    J’ai bien aimé le fait que se soit de nous que l’on parle. Merci!
-    J’ai bien aimé même si on a de l’expérience, on apprend tous les jours. L’animateur est très intéressant.
-    J’ai bien apprécié, mais mon questionnement est presque aussi grand, vis-à-vis mes interventions.-    …et je le ferai.
-    (Non) Peu adapté au milieu scolaire = très théorique. Je pense que mes attentes étaient différentes du contenu. Merci.
-    (Oui et non) Selon les besoins de chacun.
-    +++ (4x)
-    2X oui.
-    À 100% (2x)
-    À adapter au milieu.
-    À beaucoup de parents.
-    À ceux et celles qui n’ont pas de base en relation d’aide.
-    À ceux qui aime ce genre de « métier ».
-    À ceux qui ont besoin d’une bonne prise de conscience.
-    À des intervenants qui n’ont pas de base scolaire en intervention.
-    À la MDJ de Laterrière et les autres…
-    À tous les intervenants.
-    À tous les parents, les éducateurs et éducatrices, je recommande cette formation.
-    À tous même si ils ne sont pas dans le milieu.
-    À tous mes amis de même situation.
-    À tous! (2x)
-    À tout le personnel de l’école.
-    À toutes mes collègues.
-    Absolument. (2x)
-    Absolument… et je le ferai ☺
-    Assurément, j’en parlerai à d’autres directrices.
-    Aux écoles (primaire et secondaire) de notre communauté.
-    Aux nouveaux.
-    Aux parents! (2x)
-    Aux profs
-    Avec grand plaisir.
-    Beaucoup de professeurs devraient avoir cet atelier.
-    Beaucoup.
-    Bonhomme pendu peu pertinent. Théorie déjà vue.
-    Bravo ☺
-    Bravo, très pertinent!
-    Bravo… Ça fait du bien de ne pas seulement parler de nos cas problèmes, mais de nous en tant qu’intervenant.
-    C’est certain, j’en parlerai à ma direction.
-    C’est déjà fait à d’autres intervenants et tous les profs devraient avoir cette formation.
-    C’est déjà fait sur l’heure du dîner ☺.
-    C’est pertinent de se repositionner en tant qu’éducatrice et en tant que personne. Merci à toi.
-    C’était une bonne formation, cela permet de se visualiser des choses qu’il faut et ne faut pas faire en tant que moniteur.
-    C’était vraiment pertinent comme formation! L’animateur a su garder notre intérêt.
-    Ça a suscité de bonnes réflexions pour moi en tant qu’intervenant, dans mes attitudes surtout le « intervenir avant de réagir ».
-    Ça aurait été bien que tous nos profs y soient… c’est un excellent retour sur les éléments connus mais souvent oubliés!
-    Ça dépend : Oui pour la dernière partie... Oui, secondaire, non primaire. Seulement pour des personnes non formées en enseignement (surveillants…)
Selon la clientèle.
-    Ça dépend à qui peut-être plus à des parents ou proches des jeunes!
-    Ça dépend à qui…
-    Ça dépend des milieux de chaque personne.
-    Ça dépend du proche.
-    Ce fut l’un des atelier (formation) les plus intéressants que j’aie eu. J’ai bien suivi et surtout fait des liens avec le quotidien.
Je vous remercie beaucoup d’avoir partagé cela avec nous ☺.
-    Ce fut pertinent et intéressant! Merci!
-    Ce fut très intéressant! Merci ☺.
-    Ce serait très bien de donner cette formation aux parents et aux enseignants.
Pour mieux aider nos jeunes. Mikwetch! Matehachi!
-    Ce sont des notions que je connais, par contre, je crois que les outils que nous avons besoin, c’est plus sur le terrain.
Ce n’est pas l’animateur, mais plutôt notre besoin qui est mal ciblé.
-    Cela dépend de la personne… certains oui, certains non.
-    Cela dépend du besoin de l’organisme.
-    Cela peut aider beaucoup de gens.
-    Centres jeunesse.
-    Certainement. (2x)
-    Certaines méthodes d’intervention étaient moins adaptées à la situation de notre camp. Le reste était très bon. Merci.
-    Cet atelier m’a fait du bien. Il m’a permis de réfléchir à mes interventions futures ainsi qu’à ma façon d’être comme individu. Merci! ☺
-    Cette formation devrait être disponible pour tout le personnel enseignant.
-    Cette formation m’a fait réfléchir beaucoup sur notre façon d’intervenir. Merci!
-    Cette rencontre amène beaucoup de questionnements sur notre façon de faire.
-    Chaque thème va me faire réfléchir.
-    Comme conférence et non comme formation.
-    Comme mentionné plus tôt, avoir une 2e partie plus spécifique aux adolescents (qui on tendance à confronter, effet de groupe,…)
Un autre atelier futur? L’atelier actuel était très bien.
-    Comment intervenir sans réagir. Très intéressant, merci!!! ☺
-    Connaît très bien la formation, il vit de ce quoi il parle. J’ai beaucoup aimé cette formation, j’ai appris beaucoup.
-    Constructif, réflectif, en lien avec des objectifs d’équipe. Merci beaucoup.
-    Dans l’ensemble, l’atelier englobe bien les différentes techniques d’intervention et de réaction.
-    Dans la mesure où il travaille dans l’intervention juvénile.
-    Dans les écoles, c’est vrai, les profs manquent d’encadrement.
-    Dans une ½ journée.
-    Début un peu trop « basique » pour le professionnel qui s’est déjà documenté.
Après-midi très riche, pleine d’anecdotes et d’expériences, c’est toujours enrichissant. Je ne manquerai pas de visiter le site Internet.
-    Dépendamment de leurs attentes.
-    Devrait être offert à tous les intervenants en maison de jeunes.
-    Devrait être offerte aux parents du CPE.
-    Direction, T.E.S.
-    Donner cette formation aux enseignant(e)s des écoles (primaire et secondaire). Très intéressante!.
-    Échanges très pertinents. Écoute très satisfaisante de l’animateur.
-    Éducateurs, enseignants en adaptation.
-    En début d’année scolaire avec l’équipe + à reprendre.
-    En espérant de voir la suite!!!
-    Équipe-école. (2x)
-    Et à d’autres intervenants.
-    Et je tenterai d’influencer ces derniers pour vous faire venir.
-    Excellente présentation, bien cohérente.
-    Faible, car manque un peu d’interaction, de variété.
-    Faire plus de lien avec l’apprentissage scolaire.
-    Félicitations! Cette journée de formation peut être grandement aidant pour ceux qui prennent le temps de l’appliquer.
-    Formateur très intéressant à écouter, très dynamique. Merci!
-    Formation très bien, mais j’avais d’autres attentes. Merci!
-    Formation très complète et enrichissante.
-    Formation très importante. J’espère que les milieux scolaires ont la chance d’avoir cette formation.
-    Formation très intéressante et motivante.
-    Formation très intéressante et pertinente. Merci beaucoup ☺
-    Formation très intéressante.
-    Formation très satisfaisante. Merci.
-    Formation un peu superficielle, j’aurais plutôt approfondi les moyens. Fin très intéressante.
-    Formation vendredi… Ouf! Merci! Le contenu est très intéressant mais le contexte organisationnel et
institutionnel ne nous permet pas ou peu de se sentir supporté lorsque nous appliquons ce type d’intervention ceci vient dans un « tout ».
-    Formidable! Bien animé. Bien exemplifié. Ouvre la fenêtre vers la réflexion.
-    Grâce à cet atelier, je pourrai intervenir de façon + efficace. Intervenir vs réagir a été très éclairant. Merci!
-    Gros merci! Je repars avec des outils d’intervention que j’ai hâte d’expérimenter. Je vais faire de gros efforts pour être plus constante.
-    Honnêtement, cet atelier est un bijou. Un beau moment pour s’arrêter, réfléchir sur soi et très aidant pour se recentrer sur l’essentiel. Merci.
-    Idées et théorie très bonne. J’ai la même vision théorique de la gestion des conflits,
malgré cela, la pratique de terrain me fait comprendre que je ne suis qu’un humain et que l’effort à fournir est immense!
-    Il connaissait très bien sa matière. Très intéressant. Super!
-    Il est bon de se remettre en mémoire des notions de base qu’on oublie trop souvent et qui peuvent influencer nos interventions. Merci!
-    Il est bon, par contre, pour les CPE, je doute qu’il soit fort utile, malgré quelques connaissances que j’ai apprises.
Cette formation doit être très utile aux professeurs en milieu scolaire et moins aux éducatrices en CPE.
-    Il est toujours essentiel de se questionner sur les principes de base et se repositionner par la suite.
-    Il faudrait que toutes les personnes impliquées de près ou de loin dans l’éducation d’un enfant
aient cette formation. (professeur, intervenant, direction, assistant en éducation…).
-    Il faut être réaliste et les petits pas nous mènent loin. Défi = application de tout cela.
-    Il m’apparaît très pertinent de se pencher sur ce que l’on vit dans l’intervention. Bravo!
-    Il me paraît nécessaire d’assister à la deuxième partie de la formation. Ce serait davantage complet surtout avec l’année scolaire entamée.
-    Il n’y a pas de solutions miracles mais l’atelier fait en sorte de nous donner des pistes et de confirmer certains « doutes » ☺.
-    Il y a longtemps que j’interviens et cela fait du bien de revoir ces grands principes fondamentaux qu’on a tendance à oublier quand on est dans la forêt. Merci!
-    Informations théoriques Maslow et Glasser déjà connues depuis l’université…
-    Insister davantage sur les outils, pré-requis à la prévention.
-    Interactif, pertinent, incite à une bonne réflexion! Merci beaucoup pour la journée!
-    Intéressant de revenir à la base.
-    Intéressant!
-    Intervention privée peut-être ??? Très bien, intervention +++. Facile à comprendre. Merci!
-    J’ai adoré le rafraichissement et les remises en question qu’on oublie trop souvent de faire!
-    J’ai adoré ma formation. Je vais me questionner davantage lors de mes interventions. Merci beaucoup.
-    J’ai adoré! Très instructif. Je vais lire le document pour bien assimiler les infos.
-    J’ai aimé l’atelier, toutefois ce qui a été présenté était, pour moi, du déjà vu. Je dois dire que ça m’a permis de réfléchir sur certains, revenir sur ma façon de faire.
-    J’ai aimé, j’ai appris, je reviendrai.
-    J’ai apprécié l’atelier, mais peut-être que l’on s’attendait à plus de « techniques » concrètes.
En même temps, il n’y a pas de « recette » miracle et c’est la compréhension des divers éléments qui importe, la conscientisation. ☺
-    J’ai apprécié le contenu, bonne remise en question autant personnelle que professionnelle.
-    J’ai beaucoup aimé assister à cette formation. Ça m’a éclairé sur mes questions.
-    J’ai beaucoup aimé le contenu de l’avant-midi. Le contenu en P.M. m’a semblé moins « complet ».
Dans l’ensemble j’ai trouvé la formation pertinente et j’utiliserai certaines notions vues aujourd’hui. Merci!
-    ++
-    200%
-    3 fois.
-    3X plutôt qu’une.
-    À 100%
-    À ceux qui ont moins d'expérience.
-    À des parents.
-    À des travailleuses en milieu scolaire.
-    À favoriser aussi auprès des enseignant(e)s
-    À la direction
-    À mes collègues et direction!
-    À quelqu’un qui commence.
-    À recommander à toute école.
-    À recommander!!
-    À suggérer à d’autres organismes.
-    À tous les intervenants travaillant avec les élèves en difficulté.
-    À tous les parents de la terre.
-    À tous les parents.
-    À tous!
-    À tout le monde, parents, éducatrices, enseignants, etc.
-    À toutes les éducatrices que je connais.
-    Absolument!
-    Absolument, surtout à mon équipe de maison de jeunes.
-    Aux CPE et autres organismes avec jeunes.
-    Aux enseignants. (2)
-    Aux gens qui travaillent avec des jeunes.
-    Aux parents (3) + adolescents.
-    Aux parents comme aux intervenants.
-    Aux parents du CPE
-    Aux professeurs de l'école où je suis.
-    Aux profs et aux parents.
-    Beaucoup d'intervenants, enseignants, etc. auraient intérêt à le suivre.
-    Beaucoup.
-    Bien sûr! (2)
-    Bon moyen efficace…
-    Ça dépend pour qui.
-    Ça dépend.
-    Ça me fera plaisir de te recommander.
-    Ce que j'ai appris était très intéressant. Je vais le recommander à d'autres de suivre ce cours. La manière dont tu donnes le cours est très intéressante.
-    Certainement (2)
-    Certaines personnes en auraient besoin!!
-    Cet atelier devrait être accessible aux parents…
-    Cette formation devrait être donnée à toutes les personnes qui travaillent en relation d’aide. Très pertinent.
-    Cette formation devrait être offerte aux familles d’accueil.
-    Collègues
-    Comme rafraîchissement.
-    Conjoint, parents du CPE.
-    Dépendant de leur besoin.
-    Devrait être donné aux équipes-école.
-    Devrait être obligatoire.
-    Devrait être revu lors de thématiques dans le cadre de notre travail. Recommandation sera probablement faite. Merci.
-    Dommage, beaucoup de formations que nous faisons devraient être entendues par les parents aussi pour le primaire et secondaire. Merci.
-    Elle m’avait déjà été recommandée.
-    En autant que le groupe qui participe soit ciblé. Ex. : Conseiller en orientation ou prof ou intervenants et ce pour la satisfaction de chacun.
-    En milieu scolaire
-    Enseignants, éducateurs, etc.
-    Et à certains parents.
-    Et à d’autres organismes.
-    Et aux profs et direction.
-    Et je le ferai.
-    Et je le ferai… ainsi qu’à mes collègues.
-    Et même aux moins proches !
-    Et même que je vais en parler à mon école +++
-    Étant donné le fait que je commence dans le domaine, ça a répondu à plusieurs de mes questionnements.
-    Être présent au colloque des Carrefour jeunesse-emploi.
-    Excellent, je conseillerai aux éducateurs du pensionnat de suivre la formation
-    Faire suivre cet atelier auprès des professeurs. Merci à toi pour cette belle journée!
-    Groupe de parents aussi.
-    Il est le bienvenu chez nous.
-    J’ai déjà intéressé deux collègues
-    J’ai demandé ta carte d’affaire à la pause.
-    J’aimerais bien qu’elle soit présentée à des cours au collégial comme éducation spécialisée et travail social.
En fait, je vais circuler l’information et surtout la mettre en pratique.
-    J’aimerais bien que Stéphane Vincelette se rapproche ou donne ses ateliers dans les CPE même
(N.B. : Présentement disponible pour des groupes sur demande).
Les thèmes des enfants en difficultés seront très bien expliqués et animés par Stéphane, je suis sûre!!! Bravo M. Vincelette
-    J’aimerais donner tes coordonnées pour une conférence (domaine de la petite enfance) . Merci!
-    J’aimerais être au courant des autres ateliers que tu développes. Je suis très intéressé!
-    J’aimerais être informée de vos prochains ateliers dans ma région. Merci beaucoup!
-    J’aimerais que l’équipe-école du Collège suive cette formation. Merci.
-    J’aimerais que les enseignants suivent une formation pour les enfants en difficulté avant de leurs enseigner.
-    J’aimerais que les professeurs soient vu par vous pour leurs donner (l’atelier) sur l’estime de soi.
-    J’aimerais que tu viennes encore chez nous, je te rappelle.
-    J’aimerais recevoir la suite… Je crois qu’après une ou des formations, des écoles puissent profiter d’accompagnement. Merci pour la belle et pertinente journée!
-    J’aurais aimé que l’équipe au complet y participe!
-    J’aurais beaucoup aimé que mon chum fasse cette formation. Les hommes (de mon entourage) en général, ont tendance à intervenir avec autorité, force, contrôle.
-    J’en parle en fin de semaine, sans blague ☺
-    J’espère que cette formation sera offerte aux enseignants et aux directions d’école. Ça unifierait notre façon d’intervenir!
-    J’espère que cette formation sera offerte aux enseignants et aux directions d’école. Ça unifierait notre façon d’intervenir!
-    J’étais très impressionné et oui je vais en parler c’est certain.
-    J'ai grandement apprécié.
-    Je la recommande, très intéressant et pertinent!
-    Je la recommanderais.
-    Je la referais.
-    Je le recommande sans problème!
-    Je le recommanderai.
-    Je ne mets pas de côté l’idée qui a germé en cours de formation d’établir un lieu commun de collaboration en offrant cette formation aussi aux parents. Pourquoi pas!
-    Je ne recommanderais pas cette formation seulement aux gens du milieu. Je la recommanderais à toute personne qui vit en société.
Très intéressant et surtout très important d’avoir des outils nécessaires pour mieux cheminer. L’estime de soi c’est si important! Merci
-    Je recommanderai cet atelier aux intervenants directs aux enfants comme individus qui ont des troubles de comportements (psychoéducateurs)
et les titulaires mais pour les adultes qui interviennent comme surveillants ou spécialistes-enseignants je crois qu’il faudrait que ce soit adapté.
-    Je recommanderai cette formation.
-    Je recommanderais cet atelier à des gens qui sont au début de leur emploi en intervention auprès des jeunes. Merci!
-    Je recommanderais cet atelier à mes collègues de travail car tous les enseignants pourraient utiliser ces stratégies d’intervention.
Autres ateliers : conflits intergénérationnels – Baby Boomers VS génération XYZ. Bravo! Et merci.
-    Je suis très heureuse de ma journée. Un grand merci! Je le partagerai aux dirigeants de la C.S. La Riveraine pour d’autres!!!
-    Je vais essayer d’envoyer mon conjoint.
-    Je vais voir la possibilité d’offrir cette formation aux professeurs de l’éducation des adultes. À suivre! Merci.
-    Je vais vous recommander dans une école près de Québec.
-    Je vous recommande à toutes mes amies.
-    J'en parlerai à un camp de vacance.
-    La proposer aux enseignants et à la direction du Collège Ville-Marie.
-    Mais pas en fin d’année.
-    Mais surtout ceux qui travaillent avec des jeunes ☺.
-    Maternelle.
-    Même pour les parents et les enseignants, éducatrices.
-    Mes amies futures enseignantes ☺.
-    Mes attentes étaient davantage d’obtenir des outils, du matériel, des pistes à essayer, à mettre en place.
Ex : Jeux. Contes, activités diverses concernant (ou dans le but d’augmenter) l’estime de soi.
Même s’il y a eu énormément d’aspects théoriques, c’était intéressant de se « rafraîchir » la mémoire au sujet de ces éléments et exemples.
-    Mon chum (2) et les parents.
-    Mon conjoint et les intervenants de l’école. Beaucoup avec les gardiens et surveillants.
-    Non, car il n’est pas applicable aux besoins de notre milieu.
-    Nous allons la ramener à l’équipe de travail. J’en parlerai à l’école de mes fils et je ferai lire le document à mon chum.
-    Nous y pensons et nous t’appelons.
-    Oui à 100% Oui et même au directeur de mon futur CPE.
-    Oui à tous ceux que j’aime et qui devront intervenir avec mes enfants dans le futur. (ha! ha!ha!).
-    Oui et non, ça dépend de qui.
-    Oui mais pas nécessairement aux éducatrices en CPE.
-    Oui pour les débutantes.
-    Oui, à condition que ce soit plus adapté au contexte de classe.
-    Oui, absolument.
-    Oui, adapté à la réalité de non intervenants
-    Oui, certain.
-    oui, dépendamment de leur clientèle.
-    Oui, dépendant qui.
-    Oui, et comment!
-    Oui, et je vais le faire.
-    Oui, j’ai déjà hâte d’en parler à mon équipe afin que tu te déplaces dans notre école.
-    Oui, mais au début de l’année scolaire… pas lorsque nous sommes débordés par la correction.
-    Oui, mais avec ajustements.
-    Oui, mais avec la suggestion d’utiliser plus les exemples des participants
-    Oui, mais avec quelques modifications.
-    Oui, mais ça dépend de qui.
-    Oui, mais pas à ceux qui ont déjà suivi un cours sur les interventions.
-    Oui, mais probablement plus aux étudiants (éducation spécialisée) qu'aux profs.
-    Oui, mais seulement si c’était un atelier pour les employés de Katimavik vu que notre poste est unique.
Aussi, il faudrait que l’atelier soit donné en conséquence de la situation de Katimavik.
-    Oui, mais… plus adapté en milieu scolaire.
-    Oui, parce que cela nous permet de nous « rafraîchir » la mémoire sur les moyens d'intervenir.
-    Oui, pour le milieu scolaire.
-    Oui, s’ils n’ont pas de cours en gestion de conflits et en intervention.
-    Oui, totalement.
-    Oui, tout à fait.
-    Oui, vraiment !
-    Oui. Sans hésitation.
-    Parents (également).
-    Pas à ceux qui viennent de terminer leur formation au BAC.
-    Pas pour une formation de camp mais pour les autres types de travail avec les enfants.
-    Pas seulement aux éducateurs mais à tous.
-    Plus à des parents
-    Plus tard dans l'année (pas dans les jours avant la rentrée).
-    Plusieurs personnes devraient suivre cet atelier. Bien des visions changeraient.
-    Pour ceux et celles qui sont en contact avec des enfants.
-    Pour ceux qui travaillent auprès des jeunes, c’est tout indiqué.
-    Pour ceux sans expérience.
-    Pour les autres membres de l’organisme.
-    Pourquoi ne pas proposer cet atelier au CJ car en tant qu’ancienne éducatrice à l’interne,
ça fait toujours du bien de se revoir à travers quelqu’un d’autre et on vit tous de semblables situations.
-    Pourrait être fait en début d’année scolaire
-    S’il y a pertinence. Bien sûr!
-    Selon le contexte et les besoins des personnes.
-    Serait très bon pour beaucoup de parents.
-    Si plus adapté
-    Spécialement aux intervenants sur le plancher tels que surveillants et les enseignants.
-    Super intéressant! J’aimerais que tu viennes en début d’année pour les enseignants en groupe adapté. Je demande aux directions d’écoles.
-    Super.
-    Sur le sujet, mais avec les collègues de travail.
-    Sur les outils de travail avec les jeunes. Merci!
-    Sur les parents.
-    Surtout à mes employeurs qui devraient comprendre que la coupure salariale qu’ils m’ont fait, fait un grand trou dans mon RÉSERVOIR.
-    Surtout aux directions et surveillantes, professeurs. Autres que les intervenants pour qui c’est du déjà vu.
-    Surtout aux employés qui n'ont pas de formation psychosociale.
-    Surtout milieu éducation et parents de jeunes enfants, ados.
-    Surtout pour nos parents
-    To the parents of the day care also.
-    Tous les éducateurs en service de garde
-    Tous les enseignants, les intervenants et les gens travaillant avec des jeunes devraient suivre cela! Super!
-    Très dynamique. Ce serait plaisant que le bureau coordonnateur organise une fin de semaine avec des ateliers que vous donnez.
-    Très intéressant (2). J’aimerais que Stéphane vienne rencontrer les enseignants(es) de mon école.
-    Très pertinent dans le cadre de n’importe quelle relation humaine…
-    Tu devrais en faire à l'école.
-    Un atelier intéressant aussi pour le personnel enseignant.
-    Un plus petit groupe, plus participatif.
-    Un très bon atelier qui me fait réfléchir sur mes interventions auprès des jeunes.
-    Une conférence à l’Université de Sherbrooke, ça vous intéresse ?
-    Vraiment bon.