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L'intervention jeunesse sous l'angle de la psychoéducation
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Vaut mieux comprendre et intervenir
plutôt que de réagir...
Stéphane VinceletteStéphane Vincelette
Formateur en intervention psychosociale

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Gérer les comportements difficiles chez l'enfant
Éditions Érasme - Belgique -  2013

ÉVALUATION DE L'ATELIER

V2-MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX INTERVENIR?
Gestion pratique de situations liées aux troubles du comportement


INSCRIVEZ 6 participants et ne payez que pour 5...
 


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Votre évaluation de l'atelier

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Vous y trouverez autant les commentaires positif, constructifs que négatifs.
Vous verrez également que pour certains, un aspect peut être vu comme une force
 alors que pour d'autres, il s'agit d'une faiblesse.
Ces commentaires ont pour but de vous donner une image réaliste de l'atelier
afin de vous aider à savoir si cette formation peut répondre à vos besoins.

INFORMATION COMPLÉMENTAIRE:

-
Calendrier des formations par région
- Calendrier des formations (mois par mois) et procédures d'inscription
- Profil professionnel et clientèle
- Satisfaction de la clientèle (Volet 1 - Volet 2)
- Estimedesoi.net dans les médias
- Coordonnées pour nous rejoindre


DOCUMENTS À TÉLÉCHARGER:

- Formulaire d'inscription
- Information et procédures pour l'inscription
- Description V1 - Trouble de comportement ou trouble d'intervenant
- Description V2 - Mieux comprendre pour mieux intervenir
- Calendrier des formations
- Affiches promotionnelles par région (cliquez sur la ville désirée)



-     ☺
-    À comprendre mieux mon bocal (réservoir d’énergie) et à agir en conséquence de son niveau.
-    À la prochaine!
-    À quand le prochain atelier?
-    À quand le volet 3? Encore pertinent pour moi d’échanger sur les différents troubles. Encore besoin d’ouverture et d’être plus rapide et efficace dans le choix des interventions.
-    Activité « Introspection » : J’adore
-    Activité du matin : se rappeler de l’atelier de la veille très intéressante et bien pensée. Merci ☺
-    Activité Le Retour : un sentiment d’incompétence m’habitait. Activité J’évalue mon milieu : difficile parce que je me suis censuré à cause de collègue présente.
-    Activité retour : beau retour merci.
-    Apprendre à mieux me connaître (bon visuel). J’ai aimé m’auto-évaluer. Je vois qui je suis. M’oblige à une introspection dans mes interventions.
-    Après l’observation comment analyser cette grille et établir les interventions efficaces.
-    Atelier « J’évalue mon milieu » : difficile à faire.
-    Atelier « J’évalue mon milieu » : mais difficile, peur du jugement.
-    Atelier très intéressant qui me permet de réfléchir sur mes interventions et moyens afin de les améliorer. Merci à toi pour ton beau et enrichissant programme.
-    Au plaisir!
-    Avoir des cas plus précis pour les problématiques.
-    Avoir plus de temps pour parler de la problématique.
-    Beau travail.
-    Beaucoup de créativité dans votre animation. Bel humilité tout en faisant preuve de professionnalisme. Merci beaucoup!
-    Beaux outils!!!
-    Belle activité brise-glace.
-    Bon contenu, bon dynamisme. Exemples à trouver + pertinents à la santé mentale.
-    Bon formateur.
-    Bonne idée le Qui suis-je (LE RETOUR). Merci ☺ J’aime toujours entendre vos expériences d’intervention.
-    Bravo et merci!
-    Bravo! (4x)
-    Bravo! Avec tes ateliers, tu nous aides énormément. À quand la partie 3 ?
-    Bravo! Exemples concrets, bonne formation.
-    C’est la première fois que j’ai une formation. Bravo!
-    C’est très concret et facilement réutilisable. Merci grandement!
-    C’est un atelier qu’on devrait revivre car ça nous rafraichie la mémoire. Merci beaucoup! Toujours très intéressant.
-    C’est un atelier qui pourrait être intéressant pour les professeurs aussi.
-    C’est une formation qui est applicable dans le « ICI et MAINTENANT ». C’est une formation qui m’a beaucoup servi.
-    Ça m’a permis de revoir certains éléments (types d’interventions).
Je suis quelqu’un qui préfère le contenu à la partie pratique (PM), mais c’est vraiment personnel. Non lié à toi ni ton contenu qui était bien ☺.

-    Ça nous fait du bien de se faire donner la main en arrivant. On sent qu’on est les bienvenues.
-    Ça nous porte à réfléchir.
-    Capter notre intérêt jusqu’au bout!
-    Ce fut très intéressant et captivant. Bon travail. Au plaisir.
-    Cela nous permet de nous sortir de nos automatismes, nous recentrer.
-    Choisir des histoires de cas appropriées.
-    Cibler les formations par différentes professions (ex. : direction, intervenant social, surveillant),
 car nous n’avons pas tous la même base en intervention. Alors ça permet de partir de différents niveaux.

-    Complète très bien le premier atelier de l’an passé. Plus concret et plus pertinent.
-    Conflit et crise : manque l’avant crise…
-    Contenu riche, facile à comprendre, très enrichissant pour ma pratique et ma clientèle ainsi que moi-même! Merci.
-    Développer les types d’intervention que je privilégie moins. Lire le document « Mieux comprendre pour mieux intervenir » et prendre des moyens selon mes problématiques ☺.
-    Encore d’autres formations de ce formateur. Très bon! ☺ Merci.
-    Encore une fois très belle journée intéressante et très pertinent. 2X bravo.
-    Excellent! Toutefois, aujourd’hui, j’ai trouvé que nous, les participants, faisions peut-être un peu trop d’interventions
et j’aurais aimé que l’on se concentre davantage sur ce que tu avais à nous livrer. Merci beaucoup!

-    Excellent.
-    Excellente formation! Merci.
-    Faire un retour après quelque temps pour voir comment on a pu intégrer la théorie à la pratique.
-    Fatigue de fin de journée ☺
-    Feuille avec les courriels des participants qui le veulent pour pouvoir partager.
-    Formateur très intéressant de part ses expériences de vie.
-    Formation très intéressante. Cette formation fait la boucle des autres que j’ai fait. Merci! ☺
-    Formation très lourde par moment quand on règle des conflits personnels…
Ce n’est pas la faute du formateur, mais c’est « malaisant ».
Attention aux exemples basés ou faisant référence aux cas vécus dans le milieu de formation.
Le formateur maitrise bien sa matière (sa théorie) pertinente. Dynamique, intéressant.

-    Formations d’actualités, c’est notre réalité. Aide à voir les problèmes que l’on rencontre d’une autre façon.
Et on est humain, l’on se doit de se respecter et d’aller chercher les outils qui peuvent nous aider.

-    Il me manque du concret encore!
-    Inspirant et motivant. Merci!
-    INTROSPECTION : Si on ne fait rien avec par la suite, cela ne sert pas.
-    J’ai adoré mes deux journées en ta compagnie. Tu es un animateur dynamique, cohérent. Cette formation a permis une continuité de « Éducoeur »,
j’ai l’impression d’avoir fait une belle boucle. Je suis très satisfaite et fière des deux journées. Bravo et continue ton beau travail.

-    J’ai apprécié cette journée! Merci.
-    J’ai beaucoup aimé entendre d’une autre façon de quelqu’un « terrain ». Les différentes théories ça fait des bons rappels sur notre attitude.
-    J’ai beaucoup aimé les deux jours, car c’est plus complet et plus frais dans la mémoire.
-    J’ai beaucoup aimé les exemples pratiques et le fait que le contenu est pertinent pour tous les groupes d’âges.
-    J’ai la tête pleine… désolé!  (Pas de commentaires).
-    J’ai moins aimé l’après-midi, j’aurais plus travaillé sur un cas précis et sur lequel tout le monde aurait amené des pistes de solutions.
Mais en général, j’ai beaucoup apprécié! Merci!

-    J’ai très bien aimé cet atelier.
-    J’aurais aimé avoir des discussions de cas plutôt que des discussions sur des thématiques.
Les différences majeures entre les clientèles amenaient un certain désintéressement.

-    J’aurais aimé être mélangé avec des intervenants qui sont dans un même type de milieu que moi
et travaillent avec les mêmes groupes d’âges pour pouvoir partager et échanger sur les mêmes problématiques
et aller chercher des outils utilisés dans leur milieu et voir s’ils vivent la même réalité que moi.

-    J’aurais aimé plus de techniques d’intervention concrètes que je ne connais pas déjà (nouvelles).
-    J’espère te revoir bientôt.
-    Je me remets en question, visualise mes interventions, voir ce que je peux faire de différent afin d’améliorer mes interventions. Merci ☺
-    Je souhaite énormément que ton expérience et ta formation ouvriront des oreilles et aideront l’équipe à continuer à relever des défis. Merci.
-    Je suis très satisfait de l’atelier, je suis certain que ça va être profitable dans nos interventions,
de prendre le temps de réfléchir, se questionner, d’évaluer mes interventions. Un gros merci.

-    Je suis très satisfaite de cette formation. Merci beaucoup ☺
-    Je vous contacterai.
-    L’activité RETOUR est une très belle révision! INTROSPECTION : J’aurais voulu pousser plus loin l’interprétation des résultats.
CRISES et CONFLITS : Très pertinent. Outils à partager avec mes collègues. T
YPES D’INTERVENTION : Nouveaux outils à utiliser ou à utiliser plus fréquemment. PROBLÉMATIQUES : Un peu long.

-    L’atelier m’a permis d’identifier les problématiques, mais j’ai l’impression d’avoir entendu des hypothèses d’interventions connues.
J’aurais aimé en connaître d’autres. J’ai bien apprécié la 2e partie de l’atelier. J’en aurais pris plus.

-    L’utilisation du mot « essayer », ce mot inclus la possibilité de « non réussite » et ce n’est pas convaincant.
Il crée une confusion au niveau du cerveau. Je préfère éliminer ce mot le plus possible de mes interventions. Merci à toi.

-    La formation a été un cadeau, un gros merci.
-    Le 1er volet a été plus pertinent pour moi. J’ai tout de même beaucoup apprécié la 2e journée. Merci.
-    Le contenu aurait dû être adapté facilement aux participants soit l’APAME.
Bon formateur, à l’écoute, belle énergie. La 2e journée a été beaucoup plus dynamique.

-    Le questionnaire « J’évalue mon milieu pour cibler des points plus précis pour que la compilation remise à la direction soit vraiment « parlante ».
-    Le retour : Actif, bonne entrée en matière. Stratégie intéressante d’intervention.

Très utile, petite remise en mémoire. Introspection : difficile à remplir. Réaliste dans le temps mais peu changer.
Conflit et crise : Pas actif, faire plus un jeu. Bonnes et mauvaises méthodes. Types d’intervention : pose des questionnements, avoir plus de trucs.  Très intéressant.
J’évalue mon milieu : Je vois et je suis consciente des difficultés. Il faut .. la solution. Nous donne un portrait réaliste. Problématiques : +++

-    Le Retour : belle technique d’impact, j’ai aimé. Problématique : atelier et outil qui sera nécessaire.
-    Le retour : Bon résumé et interaction intéressante avec le jeu. Introspection : Utile aussi pour s’accueillir et accueillir l’autre. Partage, conscientise.
-    Le retour : Peut-être plus rafraichissant si fait au complet chacun. Introspection : trop rapidement complété. Problématique : Concret.
-    Le RETOUR: Ça m’a rafraîchi la mémoire, il y avait longtemps que j’avais fait le module I.
CRISE ET CONFLIT : J’ai trouvé intéressant l’échange en groupe.
Les TYPES D’INTERVENTION : Impression de connu. J’ÉVALUE MON MILIEU : J’aurais aimé aller plus loin sur ce point.

-    Les deux dames qui parlaient ++ en P.M. (durant le partage du travail d’équipe), cela m’a dérangée. Si un jour, il y a un autre atelier, j’y participerai volontiers.
-    Les plénières et études de cas (réflexion) sont très appréciés car ça permet de porter un regard sur nos interventions et d’en ajouter dans notre « sac  à dos ».

-    Les types d’intervention +++ mais me rejoint moins par contre.
-    M. Vincelette compétent, sympathique, simple, amical, éducateur.
-    Ma journée a été très enrichissante. C’est important de revoir nos interventions.
Des besoins, il y en a et c’est un beau moment pour partager notre vécu. L’évaluation sur la partie « conflit et crise » a suscité beaucoup de questionnements et d’intérêt.
Je vais proposer à la direction d’en faire une discussion lors d’une réunion d’équipe.
Il y a un besoin et suite à notre formation la discussion et l’échange sera très pertinent et enrichissant pour les deux équipes.

-    Mélanger les profs et intervenants, surtout CPE et Centre pour adultes n’est pas à prioriser.
Formation seulement pour intervenants, ou simplement pour profs. Et soit la clientèle enfants 0-5 ans ou adultes, ados.

-    Merci ☺ ! (4x)
-    Merci ☺. Encore une fois satisfaite.
-    Merci 1000 fois!
-    Merci à nouveau! ☺
-    Merci à toi!
-    Merci à vous même.
-    Merci à vous!
-    Merci beaucoup pour cette journée! Ce fut très apprécié.
-    Merci beaucoup pour toutes les informations et ton acquis. ☺
-    Merci beaucoup Stéphane.
-    Merci beaucoup Stéphane. Longue vie avec un grand sens positif.
-    Merci beaucoup, deux journées très profitables. Je vous recommanderai fortement.
-    Merci beaucoup. (2x)
-    Merci de croire en l’être humain. Merci! Vous êtes un modèle, vous êtes efficace et dynamique. Bravo! Pour les jeunes que vous avez ou que vous accompagnez ☺.
-    Merci de partager toute cette expérience accumulée avec les années.
-    Merci et continue ☺
-    Merci pour ces deux belles journées!
-    Merci pour cette belle formation. Très intéressant et utile ☺.
-    Merci pour la belle journée.
-    Merci pour la confidentialité.
-    Merci pour la nouvelle vision. J’ai pu valider la qualité de ma pratique! ☺
-    Merci pour tout. À la prochaine!
-    Merci pour toute l’information fournie.
-    Merci pour toutes ces belles prises de conscience! ☺
-    Merci Stéphane.
-    Merci Stéphane. J’attends ton livre ☺
-    Merci Stéphane. Vous avez fait une différence dans notre vie + dans nos approches futures. ☺
-    Merci, ça a été 2 belles journées qui ont passé vite.
-    Merci, ce fut un moment de partage agréable et constructif.
-    Merci, cette formation a encore poussée ma réflexion plus loin sur mes interventions et mon milieu.
-    Merci, très intéressant et bien animé.
-    Merci! (14x)
-    Merci! ☺ Bravo!
-    Merci! Bon retour chez toi!
-    Merci! La journée a passé très vite!
-    Merci! Non à la réaction !!! ☺
-    Merci! Super intervenant! ☺
-    Merci! Très belle formation.
-    Merci! Très efficace et concret!
-    Merci. Deux jours qui ont passé très vite. Très enrichissant et ça met sur des pistes intéressantes et je crois qu’ils vont être utiles.
-    Notre conférencier s’adaptait très bien au groupe et ainsi de suite.
-    On devrait se revoir en octobre pour témoigner de nos essais, succès ou insuccès, replacer le train sur les rails.
-    Pas d’autres réflexions mais se revoir régulièrement (en groupe bien sûr) afin de faire des suivis serait une bonne chose.
-    Peut-être j’aurais de discuter des points cités dans les documents. Je comprends qu’un même sujet peut-être discuté encore plus de temps.
-    Peut-être prendre des cas précis pour trouver des pistes d’interventions précises.
-    Peut-être que la 2e partie aurait été plus profitable en A.M. ou en début P.M.
-    Peut-être un peu long l’après-midi. Trop longue la discussion de groupe, facile de déraper. Tu pourrais prendre plus de place.
-    Plus de techniques.
-    Prendre des exemples concrets vécus dans les milieux pour permettre plus d’échanges, donc moins de théories sur les feuilles.
-    Problématiques ++++
-    Quand il y a des surveillants (tes) dans le groupe, s’assurer que des exemples concrets soient donnés en dehors des classes, pas juste pour les enseignants.
-    Ramener le groupe pour travailler davantage sur les exemples.
-    Ramener les gens qui racontaient des difficultés pour en P.M. Trop parlé de CPE… dommage.
J’aurais préféré que l’on parle chacun d’une problématique au lieu de remplir la feuille (répétition de notre formation de TES.

-    Si nous pouvions être en groupe (ex. : direction, professeur, surveillant dans des groupes séparés).
-    Stimulant!
-    Super de bel atelier. Très intéressant. L’information donnée était très pertinente. Merci! ☺
-    Super Stéphane. J’ai très aimé ta formation. Tu es très dynamique et tu es une très bonne personne. Lâche pas mon grand.
-    Super, j’ai bien aimé. Les profs devraient aussi avoir cet atelier!
-    Super! (3x)
-    Super! L’animation était très dynamique et les anecdotes rendaient cela encore plus plaisant!
-    Tout m’intéresse. Vous êtes bienvenu pour revenir. Vous êtes super informé et bien documenté.
-    Très apprécié les 2 journées de formation.
-    Très apprécié! Merci.
-    Très bel atelier, +++ enrichissant. J’aurais aimé avoir encore plus de temps pour aborder d’autres thèmes. Super!
-    Très belle journée forte enrichissante.
-    Très bonne formation, très intéressante.
-    Très bonne suite au premier volet.
-    Très intéressant et instructif.
-    Très intéressant et pertinent. Les exemples permettent de mieux comprendre de façon concrète.
-    Très intéressant. J’ai beaucoup aimé les petites histoires. Merci beaucoup!
-    Très pertinent, intéressant. Permet de nous situer en tant qu’intervenant. Bravo!
-    Très pertinent. Merci!
-    TYPES D’INTERVENTION : J’ai pas beaucoup appris dans cette section.
-    Un gros merci pour ces deux belles journées.
-    Un gros merci! Vous avez bien répondu à mes questions.
-    Un gros merci!! ☺
-    Un groupe très agréable. Bonne formation.
-    Un peu long en après-midi. Il faut se concentrer pour rester attentif.
-    Un peu plus réaliste avec la formation adulte.
-    Une continuité dans des ateliers de problématiques. Pas eu assez de temps.
-    Une très belle suite de l’atelier d’hier (volet 1). J’ai pas trouvé cela trop chargé de faire les deux ateliers un à la suite de l’autre.
Très belle suite au premier atelier. 2 jours enrichissants. Échanges très appréciés.

-    Wow! Merci pour ces deux belles journées. Bonne continuité!
-    Y a-t-il une suite??

Évaluation de l'atelier:
 

VOLET 2- Mieux comprendre pour mieux intervenir
(Plus de 450 participant-e-s entre le 1er janvier 2010 au 31 décembre 2013)


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Très satisfaitE
SatisfaitE
Moyennement satisfaisant
Peu satisfaitE
InsatisfaitE
384 part. / 84,96%
68 part. / 15,04%
0 part. / 0%
0 part. / 0%
0 part. / 0%

Très pertinent
Pertinent
Moyennement pertinent
Peu pertinent
Non pertinent
301 part. / 66,30%
147 part. / 32,38%
2 part. / 0,44%
4 part. / 0,88%
0 part. / 0%

Très abondant
Abondant
Moyennement pertinent
Peu abondant
Déficient
255 part. / 49,67%
212 part. / 46,80%
4 part. / 0,88%
12 part. / 2,65%
0 part. / 0%

Très satisfaisant
Satisfaisant
Moyennement satisfaisant
Peu satisfaisant
Insatisfaisant
281 part. / 63,00%
152 part. / 34,08%
3 part. / 0,67%
9 part. / 2,02%
1 part. / 0,22%

Très dynamique
Dynamique
Moyennement dynamique
Peu dynamique
Terne
291 part. / 64,38%
157 part. / 34,73%
1 part. / 0,22%
3 part. / 0,67%
0 part. / 0%

Très abondant
Abondant

Peu abondant

274 part. / 68,67%
120 part. / 30,08%

5 part. / 1,25%


Très pertinent
Pertinent

Peu pertinent


257 part. / 78,83%
67 part. / 20,55%

2 part. / 0,61%


Très grande
Grande
Moyennement grande
Faible
Grandement déficiente
250 part. / 55,80%
182 part. / 40,63%
9 part. / 2,00%
7 part. / 1,56%
0 part. / 0%

OUI
NON
PEUT-ÊTRE


441 part. / 99,10%
1 part. / 0,22%
3 part. / 0,67%












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