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L'intervention jeunesse sous l'angle de la psychoéducation
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Vaut mieux comprendre et intervenir
plutôt que de réagir...
Stéphane VinceletteStéphane Vincelette
Formateur en intervention psychosociale

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Gérer les comportements difficiles chez l'enfant
Éditions Érasme - Belgique -  2013

ÉVALUATION DE L'ATELIER

V2-MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX INTERVENIR?
Gestion pratique de situations liées aux troubles du comportement


INSCRIVEZ 6 participants et ne payez que pour 5...
 


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L'accueil


Votre évaluation de l'atelier

Pour avoir accès aux commentaires des participantEs,
veuillez cliquer sur le thème désiré.


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RECOMMANDERIEZ-VOUS CET ATELIER ? - AUTRES COMMENTAIRES 


Vous y trouverez autant les commentaires positif, constructifs que négatifs.
Vous verrez également que pour certains, un aspect peut être vu comme une force
 alors que pour d'autres, il s'agit d'une faiblesse.
Ces commentaires ont pour but de vous donner une image réaliste de l'atelier
afin de vous aider à savoir si cette formation peut répondre à vos besoins.

INFORMATION COMPLÉMENTAIRE:

- Calendrier des formations par région
- Calendrier des formations (mois par mois) et procédures d'inscription
- Profil professionnel et clientèle
- Satisfaction de la clientèle (Volet 1 - Volet 2)
- Estimedesoi.net dans les médias
- Coordonnées pour nous rejoindre


DOCUMENTS À TÉLÉCHARGER:

- Formulaire d'inscription
- Information et procédures pour l'inscription
- Description V1 - Trouble de comportement ou trouble d'intervenant
- Description V2 - Mieux comprendre pour mieux intervenir
- Calendrier des formations
- Affiches promotionnelles par région (cliquez sur la ville désirée)


-    Accueil personnalisé.
-    Bel accueil, très sympathique.
-  
-    « BONNE JOURNÉE! », poignée de main = Super!
-    Bon choix de se présenter à chacun (création de lien).
-    Bonne poignée de main ☺.
-    Ce matin plus fermée (participante), mais accueil très apprécié.
-    Deux poignées de mains plutôt qu’une.
-    Dynamique.
-    Formateur très sympathique! Café, muffin… génial…
-    Formateur très sympathique.
-    Humour – simple – accessible.
-    Il vient à notre rencontre lorsque nous arrivons dans le local. C’est super.
-    J’ai apprécié l’accueil à mon entrée. Très jovial et animé.
-    J’appréciais ton accueil, juste ton sourire et ton « Bon matin » rendait ma journée plus belle. Merci! ☺
-    L’attention pour les muffins/café/jus : très apprécié.
-    La poignée de main est très accueillante.
-    La poignée de main rend l’accueil très personnel.
-    La poignée de main… c’est gagnant ☺
-    Merci des petites attentions ☺
-    Merci pour le bonjour!
-    Merci pour toutes les attentions, muffins, eau, café…Merci.
-    Nous met très à l’aise.
-    Prend le temps de bien accueillir chaque personne ☺
-    Salutation personnel et poignée de main ☺
-    Tout est dans le contrôle!
-    Très bel accueil, Stéphane nous fait sentir importante.
-    Très bien! Le formateur accueille chaque personne.
-    Très dynamique.
-    Un beau bonjour, souriant.
-    Un bonjour personnel à chacun, c’est apprécié ☺
-    Wow! Pour la poignée de main!



Évaluation de l'atelier:
 

VOLET 2- Mieux comprendre pour mieux intervenir
(Plus de 450 participant-e-s entre le 1er janvier 2010 au 31 décembre 2013)


Pour avoir accès aux commentaires des participant-e-s, veuillez cliquer sur le thème choisi.

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Très satisfaitE
SatisfaitE
Moyennement satisfaisant
Peu satisfaitE
InsatisfaitE
384 part. / 84,96%
68 part. / 15,04%
0 part. / 0%
0 part. / 0%
0 part. / 0%

Très pertinent
Pertinent
Moyennement pertinent
Peu pertinent
Non pertinent
301 part. / 66,30%
147 part. / 32,38%
2 part. / 0,44%
4 part. / 0,88%
0 part. / 0%

Très abondant
Abondant
Moyennement pertinent
Peu abondant
Déficient
255 part. / 49,67%
212 part. / 46,80%
4 part. / 0,88%
12 part. / 2,65%
0 part. / 0%

Très satisfaisant
Satisfaisant
Moyennement satisfaisant
Peu satisfaisant
Insatisfaisant
281 part. / 63,00%
152 part. / 34,08%
3 part. / 0,67%
9 part. / 2,02%
1 part. / 0,22%

Très dynamique
Dynamique
Moyennement dynamique
Peu dynamique
Terne
291 part. / 64,38%
157 part. / 34,73%
1 part. / 0,22%
3 part. / 0,67%
0 part. / 0%

Très abondant
Abondant

Peu abondant

274 part. / 68,67%
120 part. / 30,08%

5 part. / 1,25%


Très pertinent
Pertinent

Peu pertinent


257 part. / 78,83%
67 part. / 20,55%

2 part. / 0,61%


Très grande
Grande
Moyennement grande
Faible
Grandement déficiente
250 part. / 55,80%
182 part. / 40,63%
9 part. / 2,00%
7 part. / 1,56%
0 part. / 0%

OUI
NON
PEUT-ÊTRE


441 part. / 99,10%
1 part. / 0,22%
3 part. / 0,67%












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